【摘 要】
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随着全球化进程的不断加快，文化多元化日渐凸显出来，多元文化教育承担起新时代的使命，在当今世界多个领域发挥着不可替代的作用。在多元文化视阙下对多民族、多语种的国家双语教
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随着全球化进程的不断加快，文化多元化日渐凸显出来，多元文化教育承担起新时代的使命，在当今世界多个领域发挥着不可替代的作用。在多元文化视阙下对多民族、多语种的国家双语教育的研究，已经成为解决文化多元化与政治一体化的矛盾和冲突主要途径，少数民族双语教育也将随着社会的发展而倍受关注，成为世界教育的热门问题。本文以教育学、民族学等学科的理论为指导，从文化多元角度出发，在查阅大量文献资料的基础上，通过对辽宁省阜新蒙古族自治县着手开展深度调研，全面地了解蒙汉双语教育的历史与现状，试图找出制约蒙汉双语教育发展的各种因素，针对现存问题寻求发展对策，并对理论创新方面进行深入浅出的探讨。
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