大学生就业问题是民生问题，也是社会的重大问题。近十余年来，对大学生就业方面的政策制度改革、人才市场供求预测与分析、就业指导、就业心理辅导等研究都取得可喜成绩。但对劳动观教育促进大学生就业的研究，迄今为止系统性的论述相对较少，且主要局限于认识及观点的论述。基于此，在学习、研究和总结前人成果的基础上，本文通过以下五部分对此展开讨论。第一部分：绪论。阐明选题来源，梳理相关文献综述，阐述研究的意义以及研究的创新点，确定研究方法。第二部分：劳动观教育与大学生就业解读。从劳动、劳动观内涵着手，解析劳动观教育基本理论，探究劳动观教育与大学生就业实践的相关性，明确劳动观教育有利于形成正确的“三观”，进而通过“三观”指导就业，阐明正确的劳动观教育有利于完善大学生的就业素质。第三部分：大学生劳动观缺失现象调查研究。首先，通过近15年我国大学生劳动就业走势的基本情况分析，了解当前大学生就业中出现的“有业不就”的新变化。其次，归纳大学生劳动观缺失现象。第四部分：大学生劳动观缺失的原因分析。从社会、学校教育、家庭教育以及自我认知四个方面分析劳动观缺失的原因。第五部分：强化劳动观教育促进大学生就业的思路与对策。其一，宏观层面，通过理论建设、制度建设的加强，为社会主义劳动观教育提供强有力的支撑，营造良好的社会氛围。其二，中观层面，一是加强高校劳动观教育力度，强化大学生就业能力。二是加强家庭教育，树立正确的家庭教育观念，注意培养大学生劳动习惯。其三，微观层面，提高大学生劳动观教育自觉性，调动其从择业到就业直至自主创业的积极性和能动性。