城市风景园林应对当代气候变化的理念和手法研究

被引量 : 0次 | 上传用户:luluzhangwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应对气候变化是全球性的课题,涉及各种行业和领域,风景园林也不例外。一方面风景园林将会受到气候变化的直接影响;另一方面,风景园林在适应和减缓气候变化中将会扮演重要的角色。目前我国风景园林行业在应对气候变化方面已有实践案例,但是缺乏对气候变化危机的深刻认识和对于风景园林师在气候变化中责任的深入了解,更缺少如何通过风景园林设计来应对和减缓气候变化影响方面的系统理论研究。这种系统研究的缺失使我们可能产生一些成功的个案,却没有办法抓住问题的根源,统筹全局,缺乏理论指导下的普遍性实践,并影响实践的有效性。本论旨在通过对理论的总结,以及技术手段、设计手法的阐述,将科研成果、设计实践和应对策略相结合,研究在气候变化影响下,风景园林师如何在应对气候变化风景园林理论的指导下,营建适应气候变化的、符合园林美学的、可持续发展的人居环境。本论文由五部分组成:第一部分,当代气候变化的特点。主要内容包括气候变化的直接观测和未来预估,造成气候变化的主要原因,还有气候变化可能产生的影响。该部分旨在为风景园林的应对研究提供背景;第二部分,当代气候变化对风景园林的影响,包括气候变化对风景园林元素产生的直接影响,还有它对风景园林行业角色产生的间接影响;第三部分,应对当代气候变化的风景园林理论,包括认识风景园林元素的生态价值,碳中立园林理论,流域景观,能源节约型园林,还有适应气候变化式园林;第四部分,应对当代气候变化的风景园林手法。本部分将结合相关的科研和实践成果,对目前国际上应对气候变化的各种风景园林手法进行比较研究,了解其应用潜力和存在的问题。主要内容包括应对气候变暖的风景园林手法,应对城市水问题的风景园林手法,引导和推广低碳生活的风景园林手法,还有风景园林本身增加碳汇和减少碳排的手法。第五部分,应对当代气候变化的北京中心城绿地建设研究。热浪和强降雨是北京地区气候变化的重要表现,也是北京迫切需要应对的问题。本研究旨在探索北京中心城的城市绿地在缓解热浪和减避城市闪洪两方面的潜力。本部分结合最新的气候变化预测数据与城市绿地发展预测,通过对比模型计算的现状和预测结果,得出城市绿地在帮助城市减少气候变化影响方面的作用。研究结果发现:首先,通过提高一定绿化覆盖率可以抵消高排放情景模式下21世纪末的气温升高值;其次,绿地在缓解城市极端高温和热浪方面有巨大潜力,因为绿地的降温效果随着日平均温度的升高而增大;再次,在减少地面雨水径流方面,提高绿化覆盖率和改善土壤的透水性可以显著减少城市地面的雨水径流,从而有助于缓解城市的泄洪压力,最大限度的恢复城市地的流域特征。还有,如果无视气候变化,继续减少绿地或增加城市的不透水率,那么城市将要面临更加严重的后果;最后,本文就中心城各场地绿地空间布局的改善提出了建议。本文采用的理论研究和量化计算相结合的研究模式可以推广应用在城市应对气候变化的规划实践中,还可以为决策制定和设计实践提供依据。
其他文献
<正> 随着现代科技的飞速发展,微机已被社会各界广泛使用,视屏显示终端对操作人员眼睛的影响和损伤越发不能轻视。作者从1995年开始对门诊患者进行统计、随访观察,认为在使用
每年的12月12日,是日本的「漢字の日」,日本汉字能力检定协会于该日公布日本“年度汉字”。这一汉字往往能概括反映该年的世态,并通过全国公开募集汉字的形式,加深了日本人对
<正>在初中阶段的数学教学过程中,对数学概念、定理、法则等基础知识的讲解一直是课堂教学的重点内容,它们作为传播数学相关信息的主要途径,在数学整体教学中起着关键性的作
目的:1.临床研究:通过开展随机、对照、盲法临床实验,探讨痛风康Ⅱ号颗粒和外敷痛风Ⅰ号外敷方对急性痛风性关节炎患者的临床疗效和安全性,为建立安全有效的、科学的、规范的痛
吉贝 Ceiba pentandra(L.)Gaertner 是一重要的热带木棉科经济树种。在亚洲、大洋洲、非洲和中美洲作为传统药物治疗腹泻、发烧、淋病、寄生虫感染及创伤等,还有利尿和润肤
在个人的社会化过程中,家庭是个人发展最早的也是最持久的生活环境。个体在独立前之前需要成年人多年的抚养和教育,父母是个人社会化过程中最为重要的角色之一。父母通过语言
目的:观察降胃气法(健胃消胀片)对功能性消化不良(以下简称FD)患者的临床疗效及生存质量的影响,并通过动物药理学实验,探讨其对胃粘膜保护、胃液分泌、小肠推进及胃排空作用的
阿尔茨海默病(Alzheimer’s Disease, AD)是老年人脑功能失调的一种表现,是以获得性智力衰退和行为人格变化为特征的一种病症。临床典型症状有记忆力丧失、抽象思维、定向力
<正>构建主义下的"支架式教学",实现了教师引导下的学生搭建,找到了"教"与"学"之间的契合点,巧妙地利用情境、讨论和对话等课堂要素搭建了适合学生攀登的"脚手架",使整个课堂
家校加强沟通合作是提高教育绩效的重要途径。针对当前存在的弊病与不足,本文提出家校沟通的四原则:主动、平等、信任、存异;分析家校沟通中多种途径的利弊;指出作为教育的主