二十一世纪的社会竞争更加激烈，变化更加迅速，快节奏的学习和繁重的学业将给高校大学生带来更大的压力，这必然要求大学生具备更强的心理应变能力和自我调控能力。高校大学生心理健康教育对于解决大学生心理健康问题有着重要的作用。高效的心理健康教育是实现大学生健康成长和完成素质教育任务的根本保障。为了推进我国大学生心理健康教育工作有序高效的开展，对其工作本身进行研究与反思是十分必要的。本文从教育学角度入手，进行调查研究，采用文献法、问卷调查法、访谈法和案例分析等研究方法，对江西师范大学大学生心理健康教育工作进行研究。在实证研究的基础上，归纳总结了目前高校大学生心理健康教育工作取得的进展和仍然存在的问题，并为今后更好地开展大学生心理健康教育提出了一些建议。本文拟从五个方面入手，对高校大学生心理健康教育进行研究。第一部分：对本文研究背景和研究方向与思路大致概括。第二部分：明确大学生心理健康教育的内涵，并对大学生心理健康教育的发展史进行描述和对未来趋势进行预测。第三部分：着重分析与阐述高校大学生心理健康教育的体系与模式。第四部分：以江西师范大学为案例对高校大学生心理健康教育现状及问题进行分析，分别从组织机构与运行机制、工作条件和师资队伍建设、教育内容和教育模式、工作宗旨与指导思想，以及课堂教学、课外活动、心理咨询、心理危机预防与干预等实施途径作细致阐述。第五部分：总结经验，对加强高校大学生心理健康教育工作提出意见与对策。