本文主要通过文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,以成都市六城区小学体育教师为调查对象,对成都市六城区小学开展大课间体育活动的现状进行了调查研究。研究结果表明:(1)成都市六城区的小学经常开展大课间体育活动的学校占77.8%,有时开展有时不开展大课间体育活动的学校占22.2%,各个学校都对大课间体育活动的开展进行了统一组织。针对大课间体育活动的开展,学校领导对大课间体育活动的开展重视度达到90%以上,98.6%的体育教师都比较愿意组织大课间体育活动,为大课间体育活动的开展起到了主导的作用;94.5%的学生重视参与大课间体育活动;(2)成都市六城区小学每次开展大课间体育活动的时间在35~45分钟,学生每周活动的次数在5次以上的占总数的19.4%,大课间体育活动的时间短,次数少不能很好地满足学生们对大课间体育活动的需求;(3)成都市六城区小学开展的大课间体育活动内容大部分都是传统的体育项目,组织形式也过于统一。每所学校都把组织学生做眼保健操或健美操为大课间体育活动的主内容,其他创新型的内容却很少开展;大课间体育活动的组织形式也缺少创新;(4)成都市六城区有52.8%的学校有大课间体育活动目标评价体系,并且对大课间体育活动的内容、组织形式和结果评价的比较全面;还有47.2%的学校根本就没有大课间体育活动目标评价体系,不利于大课间体育活动的开展;(5)影响成都市六城区小学开展大课间体育活动的最大阻碍因素是运动场地和器材,每个学校都存在场地小、缺少运动器材的情况;还有就是大课间体育活动开展过程中的安全隐患;学生的学习压力过重;大课间体育活动的内容枯燥、缺乏吸引力;大课间体育活动的组织形式过于单一;对大课间体育活动的组织者缺少专业的知识培训。根据成都市六城区小学在开展大课间体育活动过程中的影响因素,提出以下建议:(1)合理利用学校的体育场地、配备相应的体育器材;(2)提高师生体育安全的意识,完善安全措施;开展的形式和内容;提高师生安全意识,防范安全风险;保证大课间体育活动的时间;(3)加强学校制度建设、保证大课间体育活动的时间;(4)创新大课间体育活动开展形式和内容;(5)增加对大课间体育活动组织者的相关知识培训。