民国时期大学女教师是近代大学教师群体的重要组成部分，同时是近代中国学术发展的重要力量。作为近代知识女性的精英代表，她们勇敢挣脱传统家庭的羁绊，寻求独立的自我，接受系统的中外教育，融汇中西文化，在学术研究中有自己独特的见解和深厚造诣。然而，女性自古以来的从属地位也决定了女教师在学术领域不被重视，关于民国时期大学女教师学术方面的研究还有很大的开拓空间。因此，本研究针对民国时期大学女教师学术群体展开探讨，以期彰显女性学术风采，丰富女性学术的研究资料。　　论文以民国时期大学女教师学术群体为研究对象，通过梳理她们的学术信息以展现其学术整体概况，并选取了其中具有代表性的三位大学女教师进行深入探索，全面、具体地呈现她们的学术历程及学术特征，凸显大学女教师在近代学术研究领域散发出的独特魅力。基于此，论文主要分为六个部分:　　第一部分着重剖析民国时期大学女教师学术群体的形成与概况。民国时期大学女教师学术群体的形成是时代发展推动的结果，伴随着女子高等教育的发展、女子职业思想的渗入以及近代大学职能的转变，女教师凭借自身顽强不屈、独立自主的个性品质跻身于男性霸权的学术圈，逐渐形成一支具有影响力的学术队伍。论文又从学科背景、学术成果、参与学术团体及学术会议等方面，概述了民国时期大学女教师学术群体的基本概况，分析了民国时期大学女教师学术群体的发展特征。　　第二部分主要探究林徽因的建筑学术风采。通过对林徽因的家庭背景、教育经历和学术活动分析，总结她在建筑学研究中的学术研究特征。　　第三部分主要探究冯沅君的文学学术风采。通过对冯沅君的家庭背景、教育经历和学术活动分析，总结她在古典文学研究中的学术研究特征。　　第四部分主要探究俞庆棠的教育学术风采。通过对俞庆棠的家庭背景、教育经历和学术活动分析，总结她在民众教育研究中的学术研究特征。　　第五部分主要是对民国中国大学女教师学术研究的几点思考，包括其对大学学术发展的贡献，以及她们在学术研究过程中面临的困境。　　第六部分是对全文的总结。