应用MDCT评价冠状动脉钙化及冠状动脉血运重建术后改变

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenligood
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:应用多排螺旋CT探讨冠状动脉钙化积分及钙化所致狭窄程度的相关性和冠状动脉多排螺旋CT血管造影术在支架置入术和冠状动脉搭桥术后随访中的价值.材料和方法:48例已经确诊(12例)或临床怀疑(36例)冠心病的患者行多排螺旋CT检查,其中包括支架置入术后患者4例,冠脉搭桥术后患者2例,病人平均年龄54岁,平均心率68.6次/分.所有病人先进行平扫观察血管钙化情况并用smartscore软件对钙化进行积分(本研究中以130Hu为阈值,连续面积≥1mm<2>认为有钙化存在而非影像噪声),接着静脉注入对比剂进行增强扫描,同时利用回顾性心电门控技术进行图像重建.机器使用GE公司的lightspeed16排CT机,扫描参数:层厚0.625mm,层间距0.62mm,螺距0.3,speed为3,矩阵512×51 2,SFOV250mm.将其中7例曾行选择性冠状动脉造影检查的病人的结果与MDCT检查结果相对照以确定MDCT检查的可信性.检查发现17例有钙化斑块存在并导致冠状动脉管腔狭窄,同时检查出6支搭桥血管和10个支架.使用工作站AW4.0多种后处理方法,包括VR、VE、MPR、MIP等测量狭窄管腔的面积,采用散点图标示趋势线的方法研究钙化程度与狭窄程度的相关性.同时观察搭桥血管和血管内支架的通畅程度.结论:1通过应用MDCT评价,发现冠状动脉钙化积分与钙化所致的狭窄程度有良好的相关性;2冠状动脉CTA可以作为冠心病支架置入及冠脉搭桥术后随访的首选方法.
其他文献
通识教育的本质就是为了实现人的全面发展,能够更好的适应以后的工作和生活.为了能够有效对高职学生的综合素质予以提升,很多高职院校都展开了对通识教育的分析和研究,旨在培
本文对高校大学生志愿服务活动中存在的问题及对策进行了探讨,文章从阐述高校大学生志愿服务概况入手,进一步分析了志愿服务工作亟需重视的几个问题,最后提出了提升大学生志
互联网+时代的到来给高校思政课教学带来了前所未有的机遇与挑战,使用智能手机教学有着重大的意义,需要遵循使用原则,熟练运用各种技巧,从而实现教学相长的目的.
随着互联网技术的快速发展,在这种大环境下,人们在网络上的社交方式也发生极大的变化,并逐渐成为网络社交语言的显著特征.在实际的社交过程中,交际主体为了促进活动的顺利进
文章通过对《孙子兵法》解读与当代人们生活和为人处事相结合,启蒙当代人们思想,引导人们正确的去进行人生追求.从用人,统领,思想三方面进行阐述,从历史文化中学习精髓,希望
在我国目前的高等教育之中,数学教学是至关重要的,其作为理工科与经管科学生的基础入门课程,能够为学生之后的深入学习提供相关的理论基础.与此同时,高等数学还是一门应用范
袁宏道是明朝重要文人,也是其所在的文学流派“公安派”的主要成员,他的作品具有很高的文学性与艺术性.文章主要围绕袁宏道的小品文展开赏析,分别从袁宏道的主要文学观点、袁
新媒体时代为信息的传播提供了高效、开放、便捷、交互的途径.大学生作为新媒体的主要受众,对其思想文化、生活学习产生了深远影响.新媒体也为校园文化的建设提出了全新的挑