本论文从实证分析的角度，对我国各阶层子女高等教育入学机会差异状况进行了探讨。论文研究的主要内容为：各阶层子女总体入学机会差异及在不同类型高校、不同科类和专业中的入学机会差异；不同家庭文化背景、不同收入家庭子女间的入学机会差异；不同地区间各阶层子女入学机会差异状况；1978年以来各阶层子女入学机会之变化情况。 在实证分析的基础上，本论文得出以下主要结论： 一、目前我国十大社会阶层子女高等教育入学机会存在一定差异，出身于较高阶层的子女拥有较多的入学机会；每个阶层子女相对较多地在与其社会阶层地位相对应的高校就读。 二、不同类型高校、不同专业中各阶层子女入学机会差异程度有所不同。总体上，公办高职院校中各阶层子女入学机会差异最小。上层社会子女在一些就学成本较高或较热门的专业中拥有较多的机会，而下层社会子女则大多就读于一些收费较低的基础理论专业或较冷门的专业。 三、拥有较多家庭文化资源的子女获得更多的入学机会；家庭文化资源具有代际传递特征，越是精英家庭文化，其代际传递性越强；家庭文化因素对子女获取较多高层次公办高校的入学机会有重要影响；家庭经济因素则很大程度上制约着子女在民办高校中的入学机会。 四、改革开放近30年来，我国各阶层子女高等教育入学机会差异，伴随着高等教育从精英阶段向大众阶段发展，呈现出先扩大后缩小的基本特征。在公办高职院校中，各阶层子女高等教育入学机会差异呈现出逐步缩小的趋势。同时，各阶层子女入学机会差异的缩小呈现出由低层次高校向高层次高校逐级递进、由东部发达省份逐渐向中西部欠发达省份过渡的特点。公办高职院校一直为中低阶层子女提供了较多的入学机会，此类院校中各阶层子女间之入学机会差异一直呈现缩小的态势。 基于以上结论，论文提出通过扩大高等教育规模、构建多样化高等教育体系、大力发展公办高职院校等途径以便缩小我国各阶层子女高等教育入学机会之差异。