大学生“就业难”问题已经成为大家共同关注的话题,在整体大学生就业难的背景下各个专业的就业情况所呈现出来的问题是不容乐观的。音乐专业这一学科因为其较强的专业性,在就业时也存在着较大的压力。笔者作为在内蒙古师范大学音乐学院在读的学生,认为当前对音乐专业的学生就业调查的工作十分必要。就业认知指的是大学生在选择职业的过程中,对自己、对职业、对社会与就业有关问题的认知、了解、以及选择职业过程中的推理与决策1。是大学生在生活、学习过程中对事物的适应能力、判断能力、工作应变能力、合理地运用科学文化知识、技巧技能来实现就业的能力认知概括。在前期的调查工作中笔者通过内蒙古师范大学大四本科毕业生的调查中发现,80%的学生还没有就业意向,通过问卷中的问题得出,学生对就业认知的了解程度不够全面。笔者认为音乐专业的大学生就业认知的强弱,对自身能否顺利就业以及实现自身的就业价值有着至关重要的关系。在毕业季时怎样做到脱颖而出,就需要音乐专业的学生在毕业之前就应该树立起提高就业认知的意识。笔者通过前期的调查后发现,部分学生虽然对就业认知有一定的认识,但是了解的并不充分,笔者认为在即将离校时或离校后再进行就业认知的加强,对毕业生的就业并没有明显益处,就业认知应从大学阶段的低年级开始进行,对学生进行就业认知的灌输,对就业、自身、社会进行全面的了解,使得在大四毕业面临择业时才能从容的应对。笔者认为就业认知主要分为三个部分:对就业的信息认知、学生自身所具备能力认知以及对社会的认知三部分。所以笔者对内蒙古师范大学音乐学院2014级与2015级的本科生就业认知现况进行调查,根据学生本人与学校教育角度下对音乐专业的学生进行分析与研究。分别从对就业信息的认知如:就业的需求、政策、途径三方面;对学生自身就业能力的认知如:所学专业、学校开设的课程、以及学生在实践中的运用方面;对社会的认知如:就业的岗位在社会中的地位、声望方面进行调查,从而得出该校学生对就业认知的现状,对调查进行横向与纵向的结论对比分析,剖析出在民族与性别差异之中所呈现出的问题,且总结出影响音乐专业学生就业认知现状的问题与原因,通过以上调查分析对就业认知进行整合,并对提高学生就业认知的对策进行阐释,希望通过本文的论述能使音乐专业的学生对就业认知进行更加深刻的了解,从而对音乐专业学生的就业有所建议。