本论文是对目前我军人才培养的两种重要模式的研究,力图揭示依托培养对我军教育重心转型的重大作用和意义,以及教育重心从学历教育向任职教育倾斜的必然性。本论文的研究目的有三:一是通过研究解释我军在人才培养模式上与发达军事国家之间的距离,提出我军教育转型的必要性和紧迫性。二是提出军事人才培养中依托地方高等教育解决人才基本素质和通过军事院校的教育解决任职能力的培养方式的重要性和可行性。三是寻找依托培养和任职教育两种培养模式的问题及对策。本论文的研究是在日趋激烈的军事斗争和军事科技发展的前提下提出来的,在军事人才成为军事斗争焦点的今天对于提高我军战斗力,加快我军军事现代化的发展具有重大的现实意义。借鉴外国军事院校教育经验,使我们能够以国际军事教育发展的大视野,建立具有中国特色的依托国民教育培养军事人才的体制。世界主要国家都把军队院校教育作为国家教育的有机组成部分,军地合力培养军事人才。其军队院校教育模式,大都经历了军事普通高等教育与军官任职教育逐步分离的过程。美军在19世纪70年代开始探索军事普通高等教育与军官任职教育的分离,到20世纪50年代逐步形成了以4所军种学校为骨干、以全美数百所地方大学为依托的军事普通高等教育系统,指挥与参谋军官的任职教育分别依托初、中、高三级军事职业学院完成。近十年来,我国高等教育进入了一个空前大发展时期,为军队院校教育的发展提供了广阔的空间。依托国家高等教育培养军事人才,为实现军队院校教育重心转移提供了可靠基础,军队院校可以集中精力实施军官任职教育,抓好指挥与参谋军官的培养。这一重大变化,使军队院校办学重心开始向任职教育院校倾斜,指挥与参谋军官的培养上升到军队院校教育的重要位置。充分利用普通高等教育的人才资源和知识优势培养军队干部,是加速我军高素质干部队伍建设的必然选择,对于实施科教兴国、科技强军战略方针,全面加强军队现代化建设,具有重大的意义。