本文主要研究高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的内容效度。完形填空作为英语测试中的一项综合测试题，能有效地培养和考查学生英语知识的综合运用能力。完形填空强调语言的创造性，语言行为的综合性和实际交际能力。这类题型在重视语言形式正确性的同时，也注重对考生的分析、信息转换等语言应用能力的考查。而高考是我国最有影响力的一种标准参考性测试，对高考英语完形填空题进行科学的分析是十分必要的。　　本研究基于测试效度理论，运用了语料库的方法，对高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的内容效度进行了定性与定量的分析。主要探讨了以下几个问题:1.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的主要特征是什么？2.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的信息层次如何？3.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的考点典型性如何？本研究从题材、体裁、TTR和易读度以及考试内容这几个方面对完形填空进行了效度研究，并且运用了语料库的方法，通过检测考点在大型语料库中的频率，研究了完形填空的考点频率的典型性。　　研究结果发现:1.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的题材主要是人物的日常经历，体裁大部分是记叙文，文章的难度适中;2.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试主要考查了动词以及名词，从考核目标和考试内容上看注重对段落以及全文信息层次的考查;3.高考英语全国卷(1987-2012)完形填空测试的大部分考点搭配在大型语料库中出现的频率较高，其典型性较高，但部分考点搭配的错误选项不存在干扰性。　　由于本研究仅仅只从试题内容方面对完形填空测试进行测试效度研究，并没有从学生的答题的角度来研究完形填空测试的效度，所以并不能全面地验证该项测试的效度。因此，本研究具有一定的局限性。