【摘 要】
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目的:儿童口腔科实施保护性固定行为引导技术的患儿中,分析患儿多次就诊后的焦虑水平和临床依从性变化。材料与方法:选择在2017年6月至2018年3月就诊于山东大学口腔医院儿童
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目的:儿童口腔科实施保护性固定行为引导技术的患儿中,分析患儿多次就诊后的焦虑水平和临床依从性变化。材料与方法:选择在2017年6月至2018年3月就诊于山东大学口腔医院儿童口腔科门诊的3～6岁经评估需要在保护性固定行为引导方法下进行口腔治疗的患儿为研究对象。纳入标准:家属知情同意,ASAI级,无牙科就诊史及保护性固定史。收集资料包括:患儿性别、年龄、治疗内容、治疗时间。在首诊时,由家长在治疗前填写儿童焦虑量表口腔科分量表(CFSS-DS)和Frankle治疗依从性量表(FS)筛选出需要保护性固定引导下口腔治疗的患儿,并且以后每次复诊治疗前填写。医生填写每次治疗前、后Houpt治疗全过程依从性量表(HS)。患儿每次复诊时在进行完所有口腔治疗后进行同样评估。由同一名特定医生实施所有口腔治疗和保护性固定法,完成所有治疗并松解固定板后,三方实验者便独立进行评估。结果:1.固定组中80位患儿中79位经保护性固定行为引导技术完成治疗,1例患儿治疗失败,治疗完成率为98.75%;非固定组80位患儿中最终8名患儿治疗失败,治疗完成率为90%,两组治疗完成率有显著性差异(P<0.05)。2.经过复诊治疗,固定组和非固定组中分别有最终有23位和13位患儿可以在不使用保护性固定技术下完成治疗,固定组CFSS-DS平均得分较非固定组略有增加,组间对照无统计学意义(P>0.05)。3.经过复诊治疗,固定组和非固定组就诊依从性分别提高100%和90%,差异具有统计学差异(P<0.05)结论:保护性固定下儿童口腔治疗后患儿的口腔就诊焦虑水平略有增高,但差异无统计学意义,短期复诊时的就诊行为表现有所改善。
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