【摘 要】
:
禽类繁殖周期短,饲养成本低,禽蛋中蛋白成分简单便于分离纯化,并且其蛋白质的糖基化模式与人类较为相似,目前关于转基因禽类作为生物反应器生产药用蛋白的研究越来越受到科学家的
论文部分内容阅读
禽类繁殖周期短,饲养成本低,禽蛋中蛋白成分简单便于分离纯化,并且其蛋白质的糖基化模式与人类较为相似,目前关于转基因禽类作为生物反应器生产药用蛋白的研究越来越受到科学家的青睐。但是在利用非病毒载体法制备转基因禽类的过程中,发现外源基因不能稳定整合于宿主基因组中,外源基因往往随着细胞的分裂丢失发生瞬时表达的现象,获得的转基因鸡不能遗传给后代。本试验尝试添加MAR调控序列增加外源人抑癌基因P53的整合稳定性,利用EGFP作为报告基因,在pEGFP-N1载体的调控下摸索出一条能够稳定遗传的转基因鸡模型。 1.转人抑癌基因P53鸡的制备 将本实验室构建好的真核表达载体 pEGFP-N1-P53/MAR注射鸡 X期胚盘的明区和暗区,分析注射 X期胚盘的不同位置孵化率的变化。试验共120枚种蛋,平均分为对照组、明区组、暗区组。对照组只进行简单的开窗、封口孵化处理。明区组是进行开窗后利用显微注射法将质粒载体 pEGFP-N1-P53/MAR注射到鸡胚盘 X期的明区位置,然后封口孵化;暗区组是开窗处理后显微注射暗区,然后进行封口孵化。提取孵化出壳的G0鸡基因组进行 PCR检测,筛选出含有外源基因的转基因 G0鸡。结果显示,暗区组的孵化率显著高于明区组(P<0.05),对照组的孵化率分别显著高于明区组和暗区组(P<0.05)。明区组无活鸡胚存活,暗区组18只鸡孵化出雏,经PCR检测和测序结果证明有4只鸡整合了人抑癌基因P53。 2.人抑癌基因P53在转基因鸡后代中的表达研究 将筛选的4只转基因 G0鸡饲养至性成熟,通过人工授精技术获得了65只G1鸡,经PCR和绿色荧光蛋白信号检测,发现有2只G1鸡基因组中确实整合了人抑癌基因P53,提取转基因G0和G1鸡的总蛋白进行Western blot检测,结果显示转基因G0和G1鸡体内均含有外源蛋白P53。 3.人抑癌基因P53在人癌细胞中的表达研究 为研究 pEGFP-N1-P53/MAR质粒载体转染 P53基因功能缺陷的人肝癌细胞Hep3b细胞,研究人抑癌基因P53的表达活性。试验分为三组,分别为空白对照组,空载体组,试验组即分别在 Hep3b细胞中转染 PBS、pEGFP-N1、pEGFP-N1-P53/MAR。结果显示:在转染后的第24 h转染效率最高,从细胞形态上进行观察,空白对照组、空载体组细胞贴壁良好,细胞形态正常随着转染时间的增长无细胞死亡现象;试验组在转染后出现细胞皱缩变圆、细胞间的连接消失并随着转染时间的延长,细胞开始大批量的出现程序性死亡。分别将三组细胞在转染后的第24 h收集起来,做细胞超薄切片并在透射电镜下观察三组细胞的超微结构变化。发现空白对照组线粒体脊明显,粗面内质网形态正常,细胞核结构无异染色质、无核边集、无凋亡小体等细胞凋亡现象;空载体组与空白对照组超微结构上相似,仅仅线粒体有略微肿胀,无凋亡现象。但是试验组线粒体肿胀,内质网出现扩张现象,细胞核结构上有异染色质出现,并且边集于细胞核形成新月状,凋亡小体的出现等典型的凋亡现象。 结论:利用 MAR序列调控元件可以提高外源基因在转基因鸡基因组中的整合稳定性,并且 pEGFP-N1-P53/MAR质粒载体转染人癌细胞能够表达有活性的P53蛋白。
其他文献
【摘要】基于DSP程序设计在计算机程序设计中占有重要地位,使用C语言程序设计的DSP程序更好的发展,并避免问题传统的汇编语言移植性问题。本文从C语言的基本结构出发,探讨了C程序中CMD文件以及在程序中的具体应用及C编程的其他问题,为程序入门设计者提供借鉴。 【关键词】C语言 程序设计 DSP程序 移植性 【中图分类号】TP311.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)
【摘要】针对当前高等院校软件测试人才培养中存在的理论和实践脱节、学生独立解决问题能力差和综合应用能力不足等问题,分析了导致这些问题产生的诸如缺乏真实的测试对象和知识更新速度较慢等原因,提出了将激励教学法运用到软件测试专业课程的教学工作中的解决方案,并在实际教学应用中取得了一定的成效。 【关键词】激励教学法 软件测试 教学改革 【项目基金】北京师范大学珠海分校教学改革项目(项目编号:201245
演员在走钢丝表演时总拿一根长长的棍棒。也许人们会想,这不是增加演员的负担吗?等你做完下面的实验,就会改变这种看法了。 一、材料 白色硬纸板一块,10厘米长铁丝一根,图钉一枚,橡皮泥一团,长30厘米宽2厘米薄铁皮一条,胶带、胶水、剪刀、尺等。 二、制作 1.用硬纸剪一个小人形状,画上五官,涂上色彩,背后贴一张支撑条,小人脚部向前折,支撑条向后折,用胶水粘一枚图钉。
【摘要】中职计算机教学应注重学生的自我发展和提升,但是学生“起点高低不一,层次多,差距大”,笔者根据多年教学经验及学习和摸索,针对这一现象,提出了分层次教学的问题。从中职课堂教学实际出发,分别介绍了分层次教学法中学生区分层次及目标的设置、分层施教、分层评价及分层合作等方面内容。 【关键词】计算机 课堂教学 分层教学 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201
【摘要】分析海事院校港口业务管理专业培养目标,并对其专业群培养方向进行划分,提出基于山东半岛蓝色经济区框架下专业课程体系重构建议。 【关键词】港航强省 技能型人才培养 特色专业 【基金项目】青岛港湾职业技术学院教育科学研究项目(课题编号:GW2012B25)。 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0252-02 随着全球经济的快速发展,
【摘要】基于项目的高职《电子电路分析与调试》课程教学是以真实电子产品为项目载体,采用边学边练、学做合一的教学手段,将电子产品电路的分析、制作、调试、维修的全过程融入到课程教学中,载体的选择上,主要考虑了学习的兴趣性、后续课程的应用性、面向企业“零接触”的职业性和开放性,从根本上解决了学生以往学本专业课程难、不知学了用在哪里的问题。通过本课程教学改革的实践,培养了学生电子元器件的识别与检测能力、电子
ATP(三磷酸腺苷)是机体生命活动重要的能量通货,动物体内ATP的合成主要在线粒体中通过氧化磷酸化途径来完成。参与氧化及磷酸化的体系以复合体的形式分布在线粒体的内膜上,构
【中图分类号】G112 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)12-0001-01 军校是特殊的社会群体,军校的“校园文化”是军营文化不可或缺的组成部分,它是寓于军营文化之中的特殊文化,就它的作用和特点来讲,校园文化应是部队先进文化的示范区和普及区,对部队文化工作有辐射、示范、带头的作用。加强“校园文化”建设,是落实江主席“三个代表”重要思想的客观要求,是适应部队建设发展的
生长激素(GH)生理功能非常广泛,它几乎可以影响到机体所有类型的组织器官,包括骨、软骨、脂肪组织、免疫系统、生殖系统、脑组织和造血系统。本研究从40日龄的长白猪脑垂体中克