【摘 要】
:
物流服务业作为我国服务经济的重要组成部分,受到了越来越多的企业和研究学者的关注。当前,为应对越来越复杂的个性化物流服务,考虑到个性化定制的高额物流成本,众多物流企业开始探索大规模定制物流服务模式。大规模定制物流服务模式作为大规模服务模式与个性化定制服务模式的平衡点,能够在提供个性化服务的同时,有效降低物流成本,提高顾客满意度。然而,在现有研究中,一方面主要集中于对生产制造等方向,较少对物流服务专题
论文部分内容阅读
物流服务业作为我国服务经济的重要组成部分,受到了越来越多的企业和研究学者的关注。当前,为应对越来越复杂的个性化物流服务,考虑到个性化定制的高额物流成本,众多物流企业开始探索大规模定制物流服务模式。大规模定制物流服务模式作为大规模服务模式与个性化定制服务模式的平衡点,能够在提供个性化服务的同时,有效降低物流成本,提高顾客满意度。然而,在现有研究中,一方面主要集中于对生产制造等方向,较少对物流服务专题进行系统研究,另一方面在已有的物流服务专题研究中多为讨论模型中因素对目标成本的影响,对服务订单的排序研究较为匮乏。因此,本文以大规模定制为背景,创新性考虑了当物流服务交货窗口为共同交货时间窗口与松弛交货时间窗口时的相关模型与算法,并对结果进行了深入讨论与分析。本文首先对大规模定制背景下物流服务调度问题的研究背景、研究意义及调度问题相关理论进行了阐述,对文章中所涉及到的大规模定制下物流服务调度、无等待流水作业车间模型等相关参考文献进行了总结与梳理,并通过文献评述指出研究中存在的不足之处,提出本文的研究内容。本文的研究内容主要从两个方面进行展开:(1)基于大规模定制背景下物流服务调度模型,考虑了当物流服务交货时间窗为共同交货时间窗的情形,将上述模型与两台无等待流水调度模型相联系,对于极小化总成本的目标给出了多项式时间最优算法且说明算法复杂度为O(n~3)。(2)在(1)基础上深入研究上述模型,考虑了将共同交货时间窗口拓展为松弛交货时间窗口,并对极小化总成本的目标给出了多项式时间最优算法。最后,本文通过使用Java工具对上述两模型中设计的算法进行算例分析,利用数据验证了算法的有效性。
其他文献
<正>如果说,绿植是城市里的“清新剂”,为城市增添生机,令人心旷神怡,那么多肉植物,便是平凡生活里的璀璨烟火,为生活平添一份好心情。“入坑”种植多肉的人一定深有感触,自从养了多肉植物,生活更充实。它那可爱的外形,仿佛是宠物,让人总会记挂它的安好。
<正>“王老师,您好!这是田田在小学生活的最后几天了,非常感谢您的帮助、关心和教育。小学是她人生中最重要的成长历程。我想您会是她从前、现在、将来遇到的最好的老师之一。田田一定会把您铭记在心里。您帮助她慢慢走出内心的困境,让她勇于面对生活的挫折。您挽救了她,也就是挽救了我们这个家……”这是我曾带过的一名六年级学生家长发来的短信。短信里讲到的这个叫田田的女孩子平时很内向,在班级里就像是一棵默默无闻的小
<正>意象式文人山水画指的是通过描绘"外在之景"以表达"心中之境"的文人山水画,景观的地理属性和纪实表现并不是画家所关注的重点,更多的是借景抒情,属于"意象式"文人心境的表达。毋庸置疑的是,文人山水画在中国山水画历史上占据主流,这与中国艺术史上掌握艺术评论话语权者的身份及其文化喜好有关,也与中国传统哲学观有着密切的关联。文人山水画起源于魏晋时期,
近年来,互联网技术蓬勃发展,用户数量大幅增长,软件维护型项目随之兴起并与日俱增。软件功能增加引起结构复杂度的提升、项目文档的缺失、维护团队人员流失以及管理人员的更换、业务模块的多样性和业务需求的复杂性,增加了软件测试人员的维护难度。尽管团队人员对维护项目中各个模块业务需求的熟悉程度参差不齐,但维护项目迭代时间相对充裕,维护人员可以通过任务分配方案在回归测试过程中不断学习,从而提升对未知模块的熟悉程
数学问题的提出是指“学生在已有的数学经验的基础上,对具体的情境给出自己的理解,并建构有意义的数学问题的过程”。一线数学教师可以在日常教学中采用以下策略有效地培养学生发现并提出问题的能力:巧用情境,适时追问,提出数学问题;变化延伸,沟通求联,提出数学问题;拓展思考,发散思维,提出数学问题;建立联系,应用化归,提出数学问题。
在中职计算机教学中,渗透德育是社会网络环境优化的必然需求,是中职教育现状的内在需要,也是学生个人能力成长的必备素养。但在实际教学中,不乏存在学生分辨能力有限、教师教学有所忽视、网络教学环境不佳等问题。基于以上情况,本文以优化中职计算机教学中的德育质量为研讨目的,从提升自我管控意识、汲取教材德育要素、列举实际生活案例、净化网络教学空间、渗透行业必备素养等角度出发,探究德育渗透在中职计算机教学中的标准
本文是在2019年新型冠状病毒演变成为全球大危机的背景下,以中国卫生健康委员会组织的答记者问文本和美国疾病控制和预防中心组织的答记者问文本为语料,基于疫情在中美两国发展的阶段性特点,运用趋近化理论作为分析框架,从历时和共时角度分析了中美两国在面临突发卫生事件时所采用的趋近策略,旨在探究双方语料上的差异,揭露健康话语中易被忽视的隐藏的价值观和意识形态,丰富健康话语研究内涵,扩展趋近化理论的实用范畴。