从目前日语声调的教与学现状来看，日语声调受到越来越多的重视。无论是研究内容的广度还是深度，其整体研究水平都已大有提高。目前，针对日语学习者的教材与词典等工具书，尽管标注日语单词声调，但并没有给出简洁明快的规律方法。随着学习内容的增加，声调变化的多样性也越发明显，词汇量不断增加，文章结构更加复杂。仅仅依靠初级阶段的那一种单纯的死记硬背和传统的学习方法已经很难解决学习中常常出现的实际问题。怎样才能正确的掌握声调规律，进而提高学习效率，这是每一个日语学习者必须要解决的问题。在日语学习中，日语动词声调是一项极其重要的学习内容，首先掌握好动词声调，并且在此基础上，对其它词型的声调加以类推，笔者认为这是很有效的一种学习方法。因此，本论文以动词为焦点进行研究，概括出日语动词声调变化特征等一些简洁实用的规律。在日语学习的初期阶段，学习者使用的工具书一般都表示成以下的形式：1）アウ①型2）アエグ②型3）アナガウ③型4）アゲツラウ④型5）アタラシガル⑤型以上的举例说明，随着音拍的增加声调也会随着变化，因此，本文在研究动词声调的同时，对其它的相关内容给予足够的重视。本论文不仅仅研究日语动词声调规律，还深入研究声调连续变调的规律特点。笔者从「明解日本語アクセント辞典」、「日本語発音アクセント辞典」两本词典中收集了所有动词声调词条，采用事例研究调查研究、统计分析、分类法、比较法、归纳法等多种方式揭示动词声调倾向的普遍规律，通过对动词声调规律的分析和研究，揭示动词连续变调的基本规律，力求为日语学习者提供一个迅速掌握规律的有利手段。本论文由序论、正文和结论三大部分构成，主要内容如下。第一部分是序论，首先阐述了本论文的主要内容。其次，对先行研究进行认真的调查概括。探讨关于秋永一枝、齐藤纯男、张忆杰、吴伟的观点。最后基于先行研究引出问题，并阐述本文的研究目的。第二部分是正文，以先行研究为基础，首先对收集到所有的动词词条进行详细分类，并把握动词的声调类型倾向。在此把动词分为单纯五段动词、复合五段动词、单纯一段动词、复合一段动词，カ变动词、サ变动词进行研究。其次动词的声调连续变调中的活用型部分分为连体形、终止形、未然形、连用形、假定形、命令形进行研究。最后连续变调中接续助词助动词部分，以公式形式进行研究。第三部分是结论，对以上得出的结果做以总结归纳。得出动词声调以-2型和0型为主。并提出今后有待研究的课题。