我国具有历史悠久的传统文化资源,保持我国民族文化的独特性,并且以优秀的传统文化影响每一代人,是当代中学教学的重要任务,而《文化生活》的课程教学在培养高中学生传统文化继承能力中具有重要作用。因此,研究《文化生活》课程教学中如何培养高中生传统文化继承能力就具有重要的现实意义。本文首先通过调查问卷的数据较为详细地说明了《文化生活》教学在培养高中生传统文化继承能力中存在的问题;其次,分析了培养高中生传统文化继承能力的意义,以及《文化生活》教材中有关培养高中生传统文化继承能力的内容;在此基础上提出了《文化生活》培养高中生传统文化继承能力的策略,这些策略包括:构建合理的传统文化知识体系以培养高中生对传统文化的认知能力;树立辩证思维以培养高中生对传统文化的鉴别能力;采取情感教学的方法培养高中生对传统文化的情感认同;运用实践性教学探究,培养高中生对传统文化的实践能力。文章最后阐明了《文化生活》教学在培养高中生传统文化继承能力的同时应该注意的问题。