本文主要通过文献资料法,问卷调查法,调查访谈法以及数理统计法,对武术短兵的强大功能进行科学的阐述,对武术短兵的现实价值以及现实意义进行剖析,总结出武术短兵在中学推广普及的可行性价值,同时武术短兵的发展需要学校这个平台,才能又好又快的发展。学校武术教学手段陈旧,没有新意,不能激发学生的学习热情,学生厌学,需要新的教学手段进入课堂。以武术短兵为教学手段来丰富和改变学校体育教育的现。从武术短兵自身强大的功能、价值、意义,以及中学体育教育、教学的实用性的论证,可以看出,武术短兵不仅易学、易懂,趣味性强,容易掌握,而且技击方法实用、有效,在防身健体方面,有着其他体育运动项目不可比拟的优势；武术短兵对抗激烈、刺激,而且安全,在健身性观赏性、娱乐性、安全性方面,有着自己与众不同的效果；武术短兵自身又携带着传统道德思想、文化内涵,在教人、育人方面一样有自己突出的价值意义。武术短兵在中学作为教育手段之一是可行的,是适合中学的体育教学的。中学开展体育项目又有其自身得天独厚的优越性：国家政策倾向义务教育并强调加强学生身体素质的提高,为武术短兵开展提供了依据；政府扶持的力度也随着国家政策的倾向而加大,为武术短兵的顺利开展提供了有力保证；校园作为体育项目的推广场所有着人群集中,容易管理的优势。但中学体育教学的完整性不强,需要完善体育教学,同时要加强体育文化的传播,尤其是传统体育文化的传承,这就为武术短兵的推广普及提供了先决条件。综上所述,武术短兵推广和普及,需要借助学校这样的平台,才能更好更快的全面发展,同样中学体育教育需要武术短兵来丰富学校体育教学手段,而且学校开设武术短兵项目的条件已经成熟。可以肯定武术短兵在中学推广普及是可行的,也是有必要的,二者是相辅相成的。