中国是一个诗的国度。几千年辉煌历史造就了杜甫、李白、白居易等许多伟大诗人，留下了灿若星河的名诗佳句，成就了中华民族源远流长的诗歌文化。五四新文化运动以后，中国文学进入了光辉灿烂的现、当代时期，涌现出徐志摩、戴望舒、穆旦等许多优秀诗人，收获了很多优秀诗作，为我国诗歌史增添了光彩夺目的新篇章，出现了古诗和新诗共荣的盛况。搞好古诗教学对民族文化的传承和弘扬民族精神有着重要的意义；同时，搞好新诗教学对促进我国诗歌文化建设和诗歌创作有着较为深远的意义。但目前语文新诗教学情况却不容乐观。本文根据本市新诗教学现状进行实际调查发现我市高一语文新诗教学存在教师不够重视，学生没有兴趣，教师教学新诗与教学古诗方法一致，没有形成新诗教学的独特方法等问题。在材料分析的基础上，结合自己的教学实践和研究，尝试从大语文观、新诗特点、教师诗歌修养、新诗教学的系统工程四个方面来谈如何搞好我市高中语文新诗教学。