本文以名词性间接回指作为研究对象,从认知语言学的角度,采用定性分析的方法研究名词性间接回指的释义,揭示名词性间接回指的认知机制。 名词性间接回指作为一种语言现象,是回指研究中非常重要的一个方面。由于在名词性间接回指中,回指语和先行语并非处于同指关系,这使得回指语的回指确认存在很大的不确定性。虽然研究者从句法和语用角度对此作了大量的研究,但是对名词性间接回指的这一不确定性少有论及。目前,国内外也有不少学者从认知的角度来解释名词性间接回指,但对于该语言现象背后的认知机制的阐释却不尽完善。 鉴于上述研究的不足和名词性间接回指的特征,本文在研究和借鉴基体-侧面、认知语境及关联原则基础上,提出了一个名词性间接回指的释义机制,阐释人们如何理解名词性间接回指。本文从两个层面上提出名词性间接回指的特殊性。在形式上,名词性间接回指的基本组成要素是先行词触发语和名词性回指语;在意义上,名词性间接回指的本质是一种基体-侧面结构。回指语在语篇中的突显意义构成侧面;侧面根据最大关联原则激活认知语境;先行词触发语在最佳关联原则指导下从认知语境里激活一个特殊认知语境;该特殊认知语境则构成基体。基体和侧面的有机结合就是名词性间接回指的释义。该释义机制在本质上揭示了名词性间接回指现象中形式和意义之间的关系。 本文以《英美报刊选读》一书中的58篇新闻为语料,从中选出120例名词性间接回指现象进行范例分析。分析过程运用释义机制解释名词性间接回指。这些释义体现了语篇的衔接、连贯和语篇性。因此,该释义机制是名词性间接回指的认知机制。 综上所述,本文所提出的释义机制不仅能说明名词性间接回指的特征,而且能阐释名词性间接回指的本质。名词性间接回指的释义机制对英语教学具有一定的指导意义。