创业作为一个全球性话题,已逐渐受到世界各国政府的关注。创业在促进经济增长、解决社会就业问题、加快技术创新及提高生产力发展等方面发挥着越来越重要的作用。如今,大学生就业难成为社会普遍关注的热点问题,创业成为大学生解决就业难问题途径之一,随之创业教育逐渐进入人们的视线,政府也在加大对创业教育的支持力度。本文首先对创业教育相关理论进行概述,阐释创业、创业教育等概念的含义,对创业教育的科学内涵有较深了解。其次,通过文献研究,整理分析了国内外创业教育的研究综述。广西区普通高校创业教育发展相对较慢,本文通过文献法、问卷调查法、访谈法调查分析了解广西普通高校创业教育发展的基本情况。在此基础上,通过对广西区高校进行分类抽样调查的方法,在遵循科学方便的原则之下,严格按照分类抽样方法,共选取着重以广西大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西财经学院这五所高校为调查研究对象,其中包括1所综合学校,1所师范学校,2所理工学校以及1所财经院校。利用SPSS软件对回收数据进行处理,分析整理了广西普通高校创业教育发展现状、广西高校大学生对创业教育实施的看法和满意度,以及通过大学生的创业意愿反映出创业教育实施的成效。结合师生访谈,整理分析了广西区普通高校开展创业教育的主要不足及原因分析。最后,在前文分析整理的基础上,从完善创业课程建设、营造浓厚的创业教育氛围、加强创业教育实践锻炼、提高创业教育师资力量、推进构建健全的创业教育支持体系五个方面提出广西区普通高校开展创业教育的具体措施和建议,以期有助于改善广西区普通高校创业教育的现状,提高大学生创业素质,为国家培养更多高素质人才。