大学肩负着传承文明、培养人才、创新科技和社会服务的重要职能,是我国实施“科教兴国”和“人才强国”战略的基础和先导,是国家综合实力和发展水平的重要标志。大学有没有核心竞争力,能否办出特色和水平,在国际竞争中是走强还是趋弱,对贯彻落实科技发展观,促进我国经济、社会全面、协调和可持续发展,并最终实现中华民族的伟大复兴剧有至关重要的作用。开展大学核心竞争力研究,提升大学整体竞争实力,是国家发展战略决定的,也是大学参与竞争,自主办学、自主发展、自我约束的需要。但是,与企业核心竞争力的研究相比,大学核心竞争力的研究还不够成熟,不仅体现在大学核心竞争力的管理、决策、应用等方面研究的不足,乃至于在大学核心竞争力本身是什么、由哪些基本要素构成以及怎样对大学核心竞争力进行科学客观的评价等问题上都未能形成比较一致的观点。本文在核心竞争力理论的基础上对大学核心竞争力的内涵进行界定,进而运用调查统计法提炼出大学核心竞争力的构成要素,将定性和定量相结合,运用层次分析法(AHP)和模糊综合评价的方法,建立科学合理简洁的评价指标体系和模糊综合模型,对大学核心竞争力进行客观、科学、综合的评价。最后,在对大学核心竞争力科学和客观地进行评价之后,识别并谋求一套培育、维持和提升大学核心竞争力的有效方法,着力形成自身的核心竞争力,对于大学的变革与发展具有十分重要的战略意义。