随着科学技术的不断发展,高校的教育教学模式也在不断进行改革与创新,广泛推进信息技术深入至高校的日常教学之中,成为教学模式改革的新思路。对于艺术设计类课程而言,实训是无法避免的,只有在理论的基础之上真正实践才能促进全面发展,实训教学的良好运行便成为提高整体教学质量的重要环节。面对现实环境中各方面因素的制约,虚拟实训系统恰逢其时,其凭借独具的多维度交互及沉浸感的优势在艺术设计类领域开始崭露头角,将原本以教师为主,学生被动接受知识灌输的实训教学方式改变为以学生为主,在发挥学生主观能动性的基础上辅以教师互动的教学模式,提高了教学质量的同时也培养了学生的实际操作能力与创新精神,更好地激发了学生对课程学习的兴趣。本论文基于虚拟实训系统在高校实训教学中的应用与发展,对虚拟仿真技术的应用进行详尽的分析,并探讨新时代下虚拟实训系统开发中新技术的一些运用与价值,以期为虚拟实训系统开发提供一种新的技术路线。首先,笔者运用文献研究法梳理了大量虚拟实训系统理论的文献资料,对虚拟实训系统的起源与概念特征等等进行了整理,并对虚拟实训系统类型进行了分类,总结了虚拟实训系统在实训教学中的优势与意义。接着针对《室内设计》虚拟实训系统进行了设计,归纳了开发虚拟实训系统的基本原则的同时,对《室内设计》虚拟实训系统的需求进行了调研分析;在了解大体的功能需求后针对《室内设计》虚拟实训系统的架构、开发流程、开发环境及关键技术进行设计和介绍。其后,笔者再通过多维度分析了典型案例中的实现技术,总结出其优秀经验,随后实际进行设计开发《室内设计》虚拟实训系统。在《室内设计》虚拟实训系统的实际开发过程中主要分为前期准备、设计与开发、封装与优化以及调试打包四个阶段,针对每一阶段的实现都进行了详细的撰写介绍,最后通过焦点小组访谈的设计研究方法,对开发的《室内设计》虚拟实训系统进行了运行效果分析,并针对焦点小组中教师与学生提出的问题与建议等反馈信息不断改进优化系统,从而最大程度上实现系统的实际应用价值。不仅如此,笔者还针对《室内设计》虚拟实训系统的设计开发过程中存在的问题和不足加以反思,并展望了未来虚拟实训系统应用服务于各行各业的情景。相信随着科学技术的不断进步,未来将会出现更新颖更强大的虚拟实训系统。