作为文化传承的载体,典仪在中国由来已久。近年来,伴随着党和国家的重视,典仪越来越成为大学校园文化生活中一道亮丽的人文景观。大学典仪能够借助各种象征符号创设良好的典仪情境,并通过特定的程序展演潜移默化地对大学生进行思想政治教育,在增进身份认同、实现情感升华、规范个体行为、实现价值引领、凝聚集体力量、促进文化传承等方面发挥着重大功效,成为高校开展思想政治教育工作行之有效的方式之一。本研究立足于思想政治教育学原理,着眼于时下的仪式热潮,深度探讨大学典仪的思想政治教育功能及其价值旨归,并通过以调查问卷为基础的量化研究并辅以访谈的方式,对当前大学典仪思想政治教育功能发挥现状进行调研。调查显示,当前大学典仪思想政治教育效果显著,身份认同度持续提升,文化传承性不断加强。然而,由于典仪开展过程中典仪主体对典仪价值认识的不足、主体地位的缺失、组织实施的不力、发展机制不完善等一系列原因,使得大学典仪思想政治教育功能的发挥还面临着价值取向存在偏差、情感激励较低、组织凝聚不强、行为规范欠缺等一系列问题。为此,必须深入挖掘大学典仪的文化内涵,激发参与者的情感共鸣,注重典仪开展的科学规范,健全典仪长效发展机制,优化大学典仪的思想政治教育功能。