随着我国当代社会经济的全面发展,我国对具有良好的实践能力、社交能力、创新能力、团队协作能力和社会适应能力的高水平综合人才的需要变得越来越迫切,这促使了我国高等教育模式的改革,如今在习近平总书记的领导下,随着十八届三中全会的召开,其全面推进教育深化改革的会议精神已逐步落实在各个高校,中国传统的应试教育模式向全面素质教育模式的转变将加快进程,培养出高素质人才已不再那么艰难。作为学生“第二课堂”的高校学生活动中心是适应我国高等教育发展,起重要辅助性教育职能的校园建筑类型,对于学生综合素质的发展有着重要的作用。本文以高校学生活动中心为研究对象,从当代高等教育的理念和大学生交往行为特征的角度出发,探讨如何创造出符合当代大学生交往活动需要的空间场所,从而为我国高校学生活动中心的设计提供具有针对性的建议。文章共分为四部分:第一部分是绪论,阐述课题的背景、研究的目标和意义、相关研究的现状以及论文的研究方法和框架。第二部分首先是介绍了对大学生交往与空间分析的理论研究,其次对国内外高校学生活动中心的发展进行简单回顾,同时从建筑空间上分析我国该类建筑所存在的问题,并分析其未来的发展趋势。第三部分是对论文核心观点理论的详细解读,首先是对“复合竞争体”理念的概述,其次是分析其理论的研究,最后从功能、空间、主观效应上详细阐述其理论的应用。第四部分是论文的核心章节,深入分析了高校学生活动中心的规划选址布局,并且对高校学生活动中心的功能空间公共空间及外部空间进行分类研究,提出针对性的建议。