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该文以教育学和教育评价学理论为基础,从高等医学教育的特点出发,从指标体系的科学性、可行性和可信度研究入手,探讨了高等医学院校临床教学基地评价指标体系的指标确立.根据教育评价标准的结构理论,经过研究,初步确立了一套较为科学合理的高等医学院校临床教学基地评价指标体系,通过对部分临床教学基地进行的初步评价,证明了研究的有效性.