芳烃钌化合物的抗肿瘤作用机制研究

被引量 : 0次 | 上传用户:Ar_meng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乳腺癌严重威胁女性生命健康,原癌基因在乳腺癌等肿瘤细胞中高表达,从而促进癌症的发生。具有富G序列的原癌基因自组装形成G-四链体,形成的G-四链体会抑制原癌基因的表达,临床研究中运用小分子结合并稳定G-四链体作为治疗肿瘤的手段备受青睐。因此,研究小分子化合物治疗癌症的生物机制具有潜在的临床研究价值。基于前期的研究发现芳烃钌类化合物具有抑制肿瘤的潜能,本论文研究内容主要包括以下几方面:首先,通过微波辅助合成芳烃钌化合物RAP07,采用ESI-MS、~1H NMR与~(13)C NMR方法对其进行表征且结
其他文献
初中物理教学中如何培养学生的创新能力?作者结合《温度计》的教学谈谈这方面的实践探究:师生互动,生成新知识,培养学生的创新能力;学生置疑,课堂有了新生成,培养学生的创新
摘 要: 自主合作探究型课堂教学模式作为一种新型、有效的课堂教学模式已经在全国各地推广开来,但在具体教学实践中存在很多问题和不足。作者结合实际教学经验,对高中化学教学中自主合作探究教学方式的运用进行了分析。  关键词: 高中化学 自主 合作 探究 教学模式  自从《基础教育课程改革纲要(试行)》提出新课程理念后,国内课程与教学论专家和学者对自主、合作、探究学习展开了深入细致的研究,先后出版了关于合
邓小平说:“教育必须贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的方针。”九年义务教育初中化学是教授学生部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的学科,能全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。  一、思维品质的培养  1.深刻性思维品质的培养。良好思维品质表现在对化学问题的深入思考,要求学生用扎实的双基、透彻的概念及化学
摘 要: 对话教学法主张在平等师生关系的前提下,在班级全体信息共享的基础上,促进教育知识的灵活运用,实现课堂教学效果的最优化。新时代随着计算机网络存储功能的改进,初中生物学习已经由知识记忆向知识能力转化,而这个过程需要展开关于知识点的讨论,关于知识运用的交流,也就是说初中生物教学需要以对话教学法为指导不断发展。  关键词: 初中生物教学 对话教学法 有效运用  一、对话教学法的内涵解读  教育活动
摘 要: 应用形象直观的情境教学模式,使得学生在教学过程中轻松快乐地掌握化学知识,积极、主动地探求新知,提高学生学习化学新知积极性,并主动掌握,巩固新知,协调配合,强化新知。  关键词: 初中化学教育 创设情境 教学方法  在初中化学课堂上,教师可以借助多媒体化学实验仪器,激发学生的学习兴趣,将化学元素中的各种形、色、光、动、静等合为一体,突破时空限制,展现给学生,使学生快乐积极地学习。初中化学教
学习态度一般指学生对学习及其学习情境表现出来的一种比较稳定的心理倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态。在课程改革的今天,强调积极主动学习态度的培养,这是适应新课
摘 要: 教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的职责。教师的举手投足、衣着发式无形中都会成为学生学习的楷模。本文阐发了教师的风度仪表对学生印象形成的影响。  关键词: 教师 风度 仪表 学生印象  随着行为科学的发展,研究人员发现语言的重要性被高估了。尽管语言是最显而易见的交流形式,但我们也许只是部分意识到,而在有些情况下完全没有意识到。我们有可能无意识地用我们的行为发出信息,这些信息