本文以《体验汉语写作教程（高级）》、《汉语高级写作教程》和《发展汉语高级写作（第二版）》三套教材为研究对象，采用列举法、统计法和对比分析法，梳理和对比了三套教材的编写特点、结构编排和编写内容，并在此基础上对三套教材的优缺点进行了总结，给出编写建议。希望能为对外汉语高级写作教材的编写提供一定的帮助。本文共分四部分，分别为“绪论”、“编写特点及编写内容对比分析”、“整体结构对比分析”和“三套教材的优缺点及编写建议”。第一部分明确了本文选题的价值及意义、研究背景和对象以及研究目标和研究方法，并且阐述了当下写作教材的相关研究。第二部分从编写特点和编写内容两个方面比较了这三套高级写作教材。第三部分系统的比较分析了三套教材的整体结构。第四部分在前几部分的基础上对三套教材的优缺点进行了系统的阐述和总结，并提出对外汉语高级写作教材编写的思考和建议，同时亦指出了本论文的不足。