和谐社会建设目标下经济犯罪治理研究

来源 :上海交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aptxkid2009
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在当前和今后一段时期,建设和谐社会已成为中国社会建设的发展方向和战略目标,而建设和谐社会必须以经济建设为中心,经济建设又以经济安全为前提,所以治理经济犯罪、切实保障经济安全是建设和谐社会的重要基础。在此逻辑背景下,本文研究了和谐社会建设与经济犯罪治理之间的内在深刻联系,以及治理经济犯罪与和谐社会建设的差距和发展态势,提出了和谐社会建设背景下治理经济犯罪的综合性、刑事法律和刑事执法等方面的对策。首先,本文阐述了和谐社会的概念和内涵,这样就能正确把握和谐社会建设的目标方向。接着,本文分析了经济建设与和谐社会建设的相互关系,认为经济建设是和谐社会实现的基础,而和谐社会建设必须以经济建设为中心。随后,本文分析了经济犯罪治理与经济建设的相互关系,认为经济建设必然滋生经济犯罪,而治理经济犯罪能保障经济建设顺利开展。而后,本文推导出建设和谐社会与经济犯罪治理之间的内在联系,主要从经济犯罪对破坏社会创造活力激发、各方利益关系协调及社会管理机制创新等方面,分析指出治理经济犯罪是建设和谐社会的前提;从建设和谐社会能有效抑制诱发经济犯罪的经济环境、社会诚信、法律局限和社会防控等因素,分析指出建设和谐社会是经济犯罪的治本之策。而后,本文主要从社会防控机制、行政管理模式、市场功能局限、相关法律法规等方面不相适应等方面,分析经济犯罪治理现状与构建和谐社会要求的差距。接着,本文从经济性、道德性、社会防控等方面提出了构建和谐社会的综合性对策,从完善立法模式、明确经济犯罪构成要件、充分发挥刑罚作用等方面,提出构建和谐社会的刑事法律对策,从转变经侦执法理念、全面履行经侦部门“三大职能”、建立健全经侦工作“三大机制”等方面提出构建和谐社会进程中治理经济犯罪的刑事执法对策。最后,本文对和谐理念指导下宽严相济刑事政策和经济犯罪侦查工作作了初步探究。
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【摘要】高师学生要储备丰富的知识:本专业及邻近专业学科知识、人文社科及自然科学知识、教育科学知识;要培养多样的能力:终身学习的能力、表达能力、创新能力、组织能力来应对新课改的挑战。  【关键词】新课改;高师学生;知识;能力  新课改主要涉及到课程目标、课程功能、课程结构、课程实施、课程评价的改革,高师学生需要储备丰富的知识并培养多样的能力。  一、储备丰富的知识  教师的劳动是一种复杂的、繁重的、