当代社会经济快速发展,各国之间的交流也日益频繁,韩国与中国毗邻,韩国的很多学生选择到中国去学习。国外留学,遇到的一大问题就是语言问题。我们在学习汉语的过程中,语言使用经常会产生偏误现象,尤其在汉语否定副词的使用上。基于此,论文在对中韩否定副词充分对比的基础上,针对韩国学生习得汉语否定副词的偏误进行了分析,探究偏误产生的原因,在此基础上,提出相应的教学对策。论文共由五个部分组成,第一部分,介绍选题研究的目的和意义、研究对象与研究内容、研究理论与研究方法以及前人研究概述。第二部分,基于对比分析,聚焦中韩否定副词的差异;第三部分,归纳偏误类型,并且探究产生偏误的原因;第四部分,提出相应的教学对策;第五部分,全文的结语,归纳全文研究的重点,指出研究创新以及论文研究的不足。