在倡导终身学习、构建学习化社会的今天,现代远程教育日益显现出强大的生命力,广播电视大学作为中国现代远程教育体系中的主干力量,其发展的状况历来都受到社会和教育界的极大关注。我国广播电视大学教育经过近30年来的发展,已逐步形成自身办学特色和优势,但同广播电视大学教育实践的发展相比,我国教育领域对电大远程教育的理论研究相对滞后,难以形成有效的实践指导,导致了电大教育长期以来缺乏明确的战略定位,在实践上比较盲目,过分依赖政策的支持,使电大教育的发展存在重重误区。尤其是随着计算机网络技术在教育领域的推广和应用,电大教育既迎来新的发展契机也面临新的挑战。本文主要运用文献研究、网络调查、实地访谈等研究方法,对我国广播电视大学教育的发展阶段进行了划分,阐述了我国广播电视大学教育的办学特色,以及我国广播电视大学教育发展中存在的问题,并针对存在的问题,从广播电视大学教育办学功能和特色的定位、系统构建、管理体制改革、教学质量保证等方面对新时期广播电视大学教育发展的策略进行初步研究。