【摘 要】
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伴随着北京联合张家口成功申办2022年冬季奥林匹克运动会的喜讯,我国开始迈入冰雪体育运动大国的行列,我国冰雪体育产业也迎来了发展的黄金时期,与此同时,冰雪体育产业人才的需求也大大提高。作为“2022年北京冬季奥运会”的主办地,河北省既迎来机遇也迎来挑战。鉴于此,对河北省冰雪体育产业人才培养进行研究,对贯彻落实习近平同志关于“三亿人参与冰雪运动”的指示,对筹备和举办2022年冬奥会,促进河北省体育事
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伴随着北京联合张家口成功申办2022年冬季奥林匹克运动会的喜讯,我国开始迈入冰雪体育运动大国的行列,我国冰雪体育产业也迎来了发展的黄金时期,与此同时,冰雪体育产业人才的需求也大大提高。作为“2022年北京冬季奥运会”的主办地,河北省既迎来机遇也迎来挑战。鉴于此,对河北省冰雪体育产业人才培养进行研究,对贯彻落实习近平同志关于“三亿人参与冰雪运动”的指示,对筹备和举办2022年冬奥会,促进河北省体育事业以及经济和社会的可持续发展,推动我国冰雪体育运动发展本身都具有重要的意义。但在河北省冰雪体育产业人才培养落实与推进中,许多问题日益显现,需要得到社会的重视。一套科学有效的冰雪体育产业人才培养机制是大众滑雪运动有效开展的前提和必然需求,因此找到适合河北省冰雪体育产业人才培养的重点与对策是本研究的重点。本文通过河北省冰雪体育产业人才培养的相关调查,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,在将冰雪体育产业人才科学分类后,判断了河北省冰雪体育产业人才培养现状,并对比其他冰雪体育产业发达地区,梳理研究了培养冰雪体育产业人才的重点与河北省冰雪体育产业人才培养对策。通过研究得出:河北省冰雪体育产业人才存量少,水平低,专精程度低,尚不能满足国家对于河北省冰雪体育产业人才的需求,也不完全匹配河北省冰雪体育运动的发展要求。需要通过学校、政府、社会通力合作,运用阶梯型培养机制,形成人才队伍模块化,注重统筹兼顾,协调保证各类人才培养,完善保障制度,形成人才培养专项资金政策,形成冰雪体育文化有力支撑,从而推动我国滑雪产业的全面深入式发展。
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