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本文根据当前我国基础教育中物理课程教育的现状,结合中学物理教学实际,提出了如何在物理教学过程中渗透科学方法的教育,试图为中学物理教师在教学中提供教学参考。文章根据论题提出的必要性,结合中学物理教学实际,研究了几种常规科学方法的思维机制和操作程序;紧接着对物理科学方法教育的意义进行了深入了研究;再提出实施物理科学方法教育应该遵循的原则;最后提出了物理科学方法教育实施的基本途径,这也是本文的重要内容。