【摘 要】
:
具间断系数的二阶椭圆方程刻画了诸如材料科学中具有不同密度的材料所构成的复合材料问题;在渗流力学中,复杂地质结构或多相流体导致具有间断渗透率或扩散系数的溶混驱动问题等.这类由间断系数所导致的真解在间断面上出现跳跃的现象,我们称之为界面问题,间断面称之为界面.本文旨在对下列刻画界面问题的具间断系数的二阶椭圆方程建立浸入有限元方法(the immersed finite element method),
论文部分内容阅读
具间断系数的二阶椭圆方程刻画了诸如材料科学中具有不同密度的材料所构成的复合材料问题;在渗流力学中,复杂地质结构或多相流体导致具有间断渗透率或扩散系数的溶混驱动问题等.这类由间断系数所导致的真解在间断面上出现跳跃的现象,我们称之为界面问题,间断面称之为界面.本文旨在对下列刻画界面问题的具间断系数的二阶椭圆方程建立浸入有限元方法(the immersed finite element method),以期达到对界面问题较标准有限元方法有更好的逼近性质.注意到Crouzeix—Raviart非协调有限元构造的简单性以及在处理平面弹性问题所具有的"locking free"性质,我们提出了基于Crouzeix—Raviart非协调有限元的界面浸入有限元方法,即在界面单元上构造依赖于界面的线性多项式空间,而在非界面单元上采用Crouzeix—Raviart元空间,从而构造出了非协调界面浸入有限元空间.进一步,提出了数值求解上述问题的界面浸入有限元格式,证明了该格式解的存在唯一性.最终采用尺度论证、迹定理以及分数次空间中等价范数定义,证明了该方法具有对界面问题解的最优H1和L2逼近精度,收敛阶分别为O(h)和O(h2).我们还对[26],[29],[35],[36]中提出的界面浸入有限元方法的收敛性给出了一种更为直接、简洁的证明方法.通过采用双线性引理,Bramble—Hilbert引理,尺度论证,迹定理等有限元数值分析的常规方法,证明了离散格式对于真解u的最优H1和L2收敛精度,收敛精度仍然为O(h)和O(h2).
其他文献
印度领先汽车制造商Mahindra(马恒达)研发团队借助COMSOL Multiphysics?多物理场仿真软件中的"App开发器"工具,开发了多个用于考察各类稳定杆和底盘设计方案的仿真App。与传统方法相比,仿真App的使用大幅减少了一项设计在设计团队和仿真团队间的迭代次数。马恒达借助仿真App加速了产品的设计进程,增强了团队协作意识。
细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。探索生物体生命活动的规律与本质,必须以研究细胞为基础。群体细胞分析容易忽略细胞之间的差异,而单细胞分析则是分析化学、生物学和医学之间渗透发展形成的跨学科领域,能够很好的解决这一问题。特别是单个细胞内化学组分定量检测,对于了解基本的细胞功能、细胞内外联系以及检测和鉴别大量细胞群体中少量不正常的细胞都大有裨益。超氧是其他活性氧的先导,一旦过量产生,不仅对大量的生物
高中生物新课程标准提出高中生学会建构模型进行学习是重要的科学方法。本文通过案例的评析,研究了如何利用"概念模型"建构在高三生物复习中进行有效教学,旨在对学生知识整合和能力提高有帮助,对当前高三生物复习教学实践提供有益的借鉴。
【目的】基于4I理论探索科普期刊网络直播营销的策略。【方法】以文献研究、案例分析方法为主,构建以内容为王、利益双赢、参与互动、优化体验为主的科普期刊网络直播营销模型,基于此管窥科普期刊网络直播营销发展中存在的问题,并探索科普期刊开展网络直播营销的策略。【结果】目前科普期刊网络直播营销中存在的主要问题包括营销内容单一、营销互动较少、营销模式单一、营销个性化服务有待于提升。【结论】基于4I理论提出科普
新课标聚焦大概念,在确保学生有充足的时间自主学习的同时,深刻理解和应用重要的生物学概念,发展生物学科素养。生物学是自然科学中的一门基础学科,研究生命现象和生命活动。众所周知,生物学科特点之一是知识点零碎、内容较抽象。而模型是人们用一定的方式来概括抽象的实物、形式或过程的一种方法和手段。模型包括物理模型、概念模型和数学模型。高中教材中一些重要概念的呈现往往体现在模型建构的过程