近年来,高校图书馆开始参与到数字出版中来,开展了数字出版服务,并不断拓展服务范围,提升服务水平。高校图书馆如何开展数字出版服务,主要取决于其自身的数字出版服务能力。其数字出版服务能力是制约数字出版服务水平,影响用户服务满意度的重要因素。本文对高校图书馆数字出版服务能力评价问题进行了研究,并提出了高校图书馆数字出版服务能力评价体系。本文主要由以下几个部分组成:第一部分:在大量阅读国内外图书馆数字出版服务相关文献的基础上,对国内外高校图书馆数字出版服务现状进行了梳理,发现在高校图书馆数字出版服务能力研究方面,尚处在初期发展阶段,有许多值得深入研究的内容,如高校图书馆数字出版服务能力的内容、影响高校图书馆数字出版服务能力的主要因素、如何对高校图书馆数字出版服务能力进行评价等等。由此,笔者明确了本文的研究范围与研究重点,即通过梳理与分析高校图书馆数字出版服务能力的相关概念、主要内容与影响因素,来建立高校图书馆数字出版服务能力评价体系,以此来丰富高校图书馆数字出版服务能力相关研究内容。第二部分:对数字出版、高校图书馆数字出版服务、高校图书馆数字出版服务能力等概念的内涵进行了详细阐述与界定,并对高校图书馆数字出版服务的内容及流程进行了讨论,最后提出了高校图书馆数字出版服务能力的内容。第三部分:通过上文对高校图书馆数字出版服务能力结构的分析,对高校图书馆数字出版服务能力的外延与内涵进行了详细的界定,并对其影响因素进行了详细分析。第四部分:采用层次分析法确定评价体系,并对评价指标的权重进行了定量分析,以此构建了高校图书馆数字出版服务能力评价体系及评价模型。第五部分:通过应用实例对评价指标体系的可用性进行了实际检验。通过评价结果,分析了该校图书馆在数字出版服务能力提升方面面临的主要问题并提出了相应的能力提升建议。本文通过对我国高校图书馆数字出版服务流程的研究与分析,提出了高校图书馆开展数字出版服务时所应具备的出版支持能力、内容发布能力、内容传播能力以及内容保存能力,在此基础上通过一系列定性与定量方法建立了一套较为实用合理的数字出版服务能力评价体系,并通过应用实例对评价体系进行了测试与检验。希望通过本文建立的高校图书馆数字出版服务能力评价体系,可以使高校图书馆的数字出版服务工作更加规范、目标更加明确,从而推动高校图书馆数字出版服务的发展。