新中国成立以来,国家在儿童教育方针方面主要遵循“爱国主义教育和接班人教育”这一方向。与此同时,符合社会主义价值观的儿童形象亦出现在紧跟国家政策方针的艺术创作领域。“祖国的花朵”不断地迎着朝阳成长起来,孩子们幸福的生活着,他们接受着良好的教育,社会、学校、家庭都给予了他们越来越多的关注。理想化的儿童形象更是具备教育与规训的目的,本文研究的重点便是这一时期儿童形象塑造与政治诉求的图像传达,以及中国画创作儿童形象的笔墨语言等相关问题。本文首先分类解读新中国以来的儿童题材绘画,主要从“社会主义接班人”、“幸福生活代言人”、“内心世界映射者”三方面展示这一时期的儿童图像及其象征含义。其次,本文重点论述新中国以来儿童形象的笔墨特点,总结出“兼工带写”、“光与影结合”、“水与色结合的笔墨语言”三种绘画语言,结合具体的中国画作品详细讲解其中的笔墨技法。最后,本文将结合个人的创作实践经验,简要阐述笔墨技法在塑造儿童形象中运用的心得体会。