近年来，伴随社会经济发展下市场对设计类人才的大量需求，艺术设计专业出现了“井喷式”的发展现象，渐渐成为各类高职院校开设的大众化专业。但是，当下地方院校的艺术设计教育同时也面临着教育结构同质化、办学模式因循守旧、课程设置缺乏特色等诸多问题。从艺术设计发展的角度看，在当下的教学中只是教授与设计相关的绘图基础、模型构建、效果图制作、计算机辅助软件应用等常规知识已经不符合当今时代对该类人才的新要求。因此，地方院校的艺术设计教育应当依托各自的地方资源优势，通过将地域文化与艺术设计教学相结合，形成在课程设置、教学方法、人才培养等方面的地域化办学特色，从而适应地方经济文化发展的需求，促进地方院校艺术设计专业的可持续发展。　　本文以焦作地域文化与焦作高校艺术设计教学之间的关系为研究对象，通过利用文献法、调查法等研究方法先是针对焦作地域文化及其内涵进行了梳理和分析；在此基础上，结合笔者多年的设计教学经验深入的探讨了地域文化对与设计教育相关的诸如课程内容、教学模式、创作实践等方面的具体影响；阐述了在焦作高校设计教育中引入地域文化的价值和意义。以期通过本文的研究和分析为焦作高校艺术设计教育在办学上的地域化特色构建和发展方面提供一些可借鉴的参考。