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本文针对我国普通高校体育教育专业排球教材尚未见系统分析、无较科学的评估体系的现状，运用文献资料法，以课程论为基础，对其排球教材的定义进行初步界定，进而运用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析等方法，集排球专家学者的意见初步构建了一套排球教材质量评估体系，在此基础上，对现行97高教版排球教材进行了评估、并从教材的结构体系与知识内容、教材的表达方式和对排球教材使用者的反馈信息方面具体进行了分析，以期为科学的分析、评估排球教材以及以后的排球教材编写等工作提供一定的参考依据。