翻转课堂作为一种新兴的教学模式,目前被专家学者们广泛地关注。很多学校都在积极地尝试翻转课堂来进行教学活动,然而这些应用研究还处于起步阶段。另一方面,由于对外汉语的教学的受众相对较少,所以有关对外汉语教学的研究也不多。因此,本研究将翻转课堂运用到对外汉语教学中,着眼于对外汉语教学中的资源设计和实际应用。研究的主要过程:首先,对国内外翻转课堂教学的应用现状和对外汉语教学的现状做了分析,通过分析了解到翻转课堂的教学主要应用在基础教育中,特别是在理科中的应用比较多,在文科中的应用很少;对外汉语的教学还是以传统教学模式为主,缺乏新意。其次,分析了对外汉语的学科特点等,以此为依据选取合适的知识点进行翻转课堂的设计和应用。最后,根据课堂教学效果、学生和教师的反馈等,反思对外汉语教学的翻转课堂存在的问题,面向这些不足之处再对设计和应用进行修改,从而归纳总结出对外汉语教学中翻转课堂的一些经验。