Web2.0时代,随着网络技术的发展,人们的学习方式也发生了很大的变化,从传统的课堂教学过渡到以各种网络平台为支撑的新型教学模式。博客作为一种操作简便,交互性强的网络平台,越来越多的被应用到课程教学中。本文基于目前大学《就业指导》课程教学存在的问题,以博客这种新型的网络平台为载体,研究将博客教学应用于大学《就业指导》课程的新的教学模式。目前的大学《就业指导》课程存在这例如教学内容空洞、教学脱离实践、学生对课程的兴趣不高等一些列的问题。随着高校就业工作的不断改革深入,《就业指导》课程也面临着新的变化。从教学形式上来说,传统的面授难以满保证教学效果;从教学内容上看,存在着理论脱离实践的问题。将博客引入大学《就业指导》课程的教学,充分发挥博客教学平台互动性强、零时差、随时更新等特点,并且博客在教学领域蕴含了人本主义理论、认知灵活性等先进的教学理论,对提高大学《就业指导》课程的教学质量有一定的帮助。在教学设计上,本文采用了“以学生为中心”的教学模式,教师作为学习的辅助者,并充分利用丰富的网络资源,为学生提供一个交互良好、氛围轻松、知识丰富的学习环境。博客作为一种新型的、操作简单的教学平台,蕴含了先进的教学理论,为师生提供了交互友好的、气氛轻松的教学环境。将博客引入学科教学,为学科教学提供了一个崭新的教学模式,为教学提供了一个新颖的教学平台,具有一定的研究价值。