随着我国社会主义法治建设的进一步健全与发展及高等教育体制改革的不断深化与完善,依法治校,建设和谐校园,已经成为高等教育体制改革的重要内容与目标。依法自主办学是我国的《教育法》和《高等教育法》赋予高校的权力,学校有权围绕教育目的的实现自行制定校规来规范和约束大学生的行为；而大学生不同于一般的公民,既享有宪法规定的公民的基本权利,同时又享有作为受教育者的特殊权利。因此,高校的“权力”与大学生的“权利”如何达到平衡,大学生这一特定群体的权利如何实现,不仅是广大教育理论家重视的问题,也是广大大学生关注的问题。目前,高校在制定和执行校规时,往往忽视了校规的公正性、程序性、合理性、合法性以及学生的合法权益,所以保障和维护大学生的合法权益成为目前需要迫切解决的问题。本论文立足于对高校校规的实证分析,剖析高校学生权益保护的现状及原因,研究高校法治建设的路径,以探索高校学生权益保护的基本途径。本论文主要对高校法治和学生权益保护进行研究,第一部分对高校法治与学生权益保护所涉及的的基本概念进行界定,研究高校学生权益类型、高校校规的法律定位、高校法治与学生权益保护的关系；第二部分重点研究高校学生权益保护的现状,对目前高校存在的侵犯学生受教育权,侵犯学生健康权和财产权益,侵犯学生名誉权、隐私权的现状,结合案例进行分析,并进行了相关的法律思考；第三部分从高校法治观念、高校校规体系、学生救济途径、高校监督机制四方面着力研究形成当前高校学生权益受损的主要原因；第四部分研究加强高校法治与学生权益保护的基本途径,从树立依法治校观念、建构高校校规体系、拓宽学生救济途径三方面提出笔者的思考与建议。