二十一世纪的今天，中国高等职业教育发展站在了新的历史起点上。高等职业教育已经发展为我国国民教育和终身教育的重要部分，高等职业教育的重要任务是培养高素质的劳动技能型和应用型的一线技术人才，是我国人力资源强国和经济社会发展建设的基础性工程。大力发展高等职业教育，是我国信息化、国际化、城镇化、工业化、市场化发展的要求，是提升国家战略新兴产业竞争力和推动优势产业结构调整升级的可靠保证，是促进就业和改善民生、建设社会主义和谐社会的必由之路，既是当务之急又是长远之大计，经济越发展，社会越进步，越需要高质量、高素质的高等职业教育。本论文的研究着眼点在于，通过对加拿大的高等职业教育的发展历程和教育管理体制的模式，找到一条中国高等职业教育发展可借鉴的教育模式及理念，使得中国高等职业教育的发展得到一些有建设性的启示。本文对于加拿大高等职业教育体制中的组成因素(如管理机制体制、办学理念和特点、经费和师资的管理多方面)展开研究，通过比较找出加拿大高等职业教育发展的成功的诀窍已促我国高等职业教育的发展。