新世纪以来，以网络技术、数字技术为核心的信息传播技术发展迅速、渐趋成熟，并带来了传播领域的重大变革；纵观人类传播史，可以看出，信息技术的革新对人类社会的发展发挥着历史性的杠杆作用；在今天，被称为“第五媒体”新媒体的强势兴起与迅猛发展便是对信息技术的最好回应。新媒体的兴起、发展和普及，让人们置身于资讯大爆炸的信息时代；以网络媒体与手机媒体为代表的新媒体已经嵌入到了人们生活的方方面面，改变了人类社会的交往模式与生存方式，媒介对我们的影响已经非常深远。然而，技术的两面性决定了新媒体给我们带来的影响如“浮士德的交易”，利弊参半。在给人们生活带来空前便利的同时也滋生出了一种新的社会“顽疾”——“媒介依赖症”，主要症状为受众对媒介出现了极端的使用状态，对媒介表现出过度的工具性依赖和强烈的精神性依赖，离开了新媒体，他们将无所适从，甚至会出现戒断反应。“网络人”、“手机人”便是“媒介依赖症”患者的典型代表，他们在很大程度上已经被媒介掌控和异化。近年CNNIC数据都显示，网民群体中的最大群体为青少年群体，而这当中，又以大学生群体居首。从当前大学生的新媒介使用情况上不难看出，大学生群体具有成为“网络人”、“手机人”较大的“潜质”，或者可以说很多大学生已经患上了“媒介依赖症”。而且，事实也证明了这一点。当代的大学生成长和发展在新媒体环境之下，他们与新媒体有着更为密不可分的联系；而且，高校的独特环境也为他们的新媒体接触和使用提供了“温床”，加之大学生自身媒介素养的缺乏等因素，很大一部分大学生将现实中的学习、生活“挪移”到新媒体环境中，乐此不疲；如信息获取、社会交流、休闲娱乐等都依赖新媒体来完成。这种依赖对他们的学习和生活、行为方式及思维模式等方面都产生了极大的干扰，表现为学习效果下降、生活节奏紊乱、沉溺于虚拟世界而疏离现实等，这对他们健康成长以及正常的社会化都十分不利。针对大学生群体中的媒介依赖现象，本研究借助狄弗勒和博罗奇（DeFleur&Ball-Rokeach）等人在1976年提出的“媒介依赖理论”作为本研究的理性基石，穿插心理学、传播学、社会学等学科相关理论并结合问卷调查、深入访谈以及查阅文献资料等研究方法来对新媒体语境下大学生的媒介依赖现象、特征、原因、影响等方面进行较为详细的调研、分析，最终提出一些可行性强的干预策略来有效规避大学生的“媒介依赖症”的产生与扩散；努力为他们倡导一种健康、高效的学习和生活方式以及营造一个良好的校园生态环境。本研究主要分为六大部分：第一部分为绪论，介绍选题的来源、选题的意义，文献综述以及研究方案。第二部分为现象，介绍大学生媒介使用情况，提出他们媒介依赖这一现象。第三部分为原因，从主体、客体、环体三方面分析大学生媒介依赖的原因。第四部分为影响，介绍媒介依赖对大学生学习、生活、思想三方面的影响。第五部分为对策，从主体、媒介、社会以及媒介生态系统四方面进行调适。第六部分为总结，即总结归纳出本次论文调查和研究的成果并作相关展望。