本研究从学生的“道德体验”、“成长感悟”入手,结合学校“学习伟人风范,实施主体育德”的课题研究,探讨弘扬周恩来精神,实施主体育德的特点与原则、途径及方法。寻找市场经济背景下中学生感悟道德生活,体验道德情境,提升道德境界的内在规律。本研究分为四个部分:一是弘扬周恩来精神,实施主体育德的概述;二是弘扬周恩来精神,实施主体育德的特点与原则;三是弘扬周恩来精神,实施主体育德的途径与方法;四是弘扬周恩来精神,实施主体育德的实践与反思。作者认为,以伟人的榜样作用促进个体优良品德形成的途径是把学科课程、活动课程、环境课程有机地结合起来,通过创设具体的道德教育情境,激发学生探索道德认知的积极性,主动地进行道德认识和道德情感体验,主动地去进行道德实践,提高主体道德意识和能力水平。