21世纪,伴随着科学技术的迅猛发展,社会对人才的要求越来越高,竞争也越来越激烈。现代教育观也逐渐由知识论向发展论转变,是否具有较强的实践能力和创新能力已经成为评判高素质人才的一个重要指标。为顺应时代要求,高等师范院校纷纷设立了应用化学专业,为培养学生的实践能力和创新精神提供了一个很好的平台。本文在借鉴若干高校应用化学专业培养模式研究成果基础上,采用文献研究法和调查研究法,对如何培养高等师范院校应用化学专业学生的实践能力,进行了理论与实践的探索研究。本论文共分三章展开论述。第一章主要从教育观念的转变、21世纪社会特点与对高等人才的要求、应用化学专业培养目标的要求、企业需求与高师应用化学专业学生实践能力现状四个方面论述了高等师范院校应用化学专业学生实践能力培养的提出是时代的要求,是教育改革的一个重要举措。第二章通过对实践能力的理论探讨及对实践能力的概述,提出了新时期高师应用化学专业学生应具备的实践能力。第三章通过对高师应用化学专业学生实验情况的调查与分析,提出了可行的解决问题的途径。从培养学生基本实践能力、综合实践能力、科研与创新能力、生产实践能力四个方面分别具体介绍了其教学目标、教学方法、教学模式等,并进行了案例说明经过理论探讨与实践后,对高师应用化学专业学生实践能力培养研究的结果及研究中出现的问题进行总结。