在英汉交替传译实践中,语速快慢影响口译质量,由于英汉语序存在差异,语序调整是英汉交替传译中的普遍现象。本文是一项以10名母语为汉语的学生译员为实验对象的实证研究。基于对相关研究文件的回顾,本文确定对单个定语、短语定语、定语从句、单个状语、短语状语、因果状语从句、时间状语从句和条件状语从句共八种类型进行研究,利用口译实验和回顾式访谈,采用定性和定量相结合的方法分析学生译员在标准语速、较高语速情况下英汉交替传译中的语序调整情况。实验结果显示:1)两种语速下,语序调整都在发生,但快语速下的调整少于标准语速。2)语速对语序调整的影响大小不一,在本论文确定的八大调整类型中,因果状语从句、定语从句和条件状语从句三类语序体现的逻辑性更强,故受语速影响更大,而单个定语和短语状语在两种语速下多起补充信息作用,因此常被省略或不译。3)影响学生译员语序调整的原因来自笔记、听力、理解及主观选择等因素,其中以听不清或跟不上以及笔记遗漏为具体的主要原因。根据以上发现,作者建议:教师在选择口译训练材料时,应注意选取不同语速的视听材料,同时注重对学生译员英汉交传时逻辑把握能力的训练。