知识管理对于组织的成长、竞争以及长期可持续性都有着重要意义。尽管学者们推崇和提倡组织内的知识共享,他们发现在工作场所,员工们会抗拒知识分享,并且有意的影响同事们所需要的知识。本文通过多个子研究,探究了知识隐藏行为的前因,中介,边界条件和结果。研究一结合社会比较理论和领导-成员交换的文献,提出个人向上趋势的领导-成员交换社会比较可能会带来知识隐藏行为,个人的感受“嫉妒”可以作为中介解释二者之间的关系机制,并且这一中介关系会受到个人和同事之间的合作性关系或竞争性关系的调节(模型一)。基于来自中国的多波次数据(研究一 A:n=1131)和多源、多波次数据(研究一 B:n=379),我们的研究结果发现向上趋势的领导-成员交换社会比较作为个体间变量可以预测知识隐藏行为。具体而言,产生自向上趋势的领导-成员交换社会比较的嫉妒感受会导致知识隐藏行为,并且这一中介关系在高(低)合作性目标依赖和低(高)竞争性目标依赖时会削弱(增强)。研究二的理论模型将向上趋势的领导-成员交换社会比较与创造力联系在了一起。本研究检验了知识隐藏行为在向上趋势的领导-成员交换社会比较和员工创造力之间关系中发挥的中介作用。此外,我们提出员工的权力距离导向会调节这一中介关系(模型二)。为验证这一模型,我们收集了来自巴基斯坦的多源、多波次数据(n=308)。研究结果显示向上趋势的领导-成员交换社会比较会通过员工的知识隐藏行为削弱员工的创造力,并且这一中介关系对低权力距离导向的员工是显著的,而对高权利距离导向的员工是不显著的。本文对领导力、知识管理和创造力的文献有一定的贡献。它探究了知识隐藏行为的一个新的个体间预测变量,即领导-成员交换社会比较。它将领导-成员交换文献和社会比较理论结合在一起,为研究向上趋势的领导-成员交换社会比较与知识隐藏行为之间的关系机制提供了新的视角。此外,通过分析向上趋势的领导-成员交换社会比较与知识隐藏行为之间的关系,该研究为解释低领导-成员交换的员工创造力更低提供了新的解释,并且提出了向上趋势的领导-成员交换社会比较与创造力之间关系的新的边界条件。基于研究结果,本文对于管理者如何降低员工知识隐藏行为、增强员工的创造力具有一定的启发意义。