脂多糖作用于人蜕膜细胞后IL-1β的表达及意义

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:karrou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过体外培养的人蜕膜细胞,经不同浓度脂多糖(LPS)作用后,研究蜕膜细胞中的炎性因子IL-1β的表达差异,以探讨LPS与IL-1β对自然流产的影响及发病机理。方法:收集正常早孕期人工流产术中的蜕膜组织,进行体外原代细胞培养,用免疫荧光技术检测胎盘泌乳素鉴定蜕膜基质细胞。当蜕膜细胞培养至4、5代后将其分成5组,分别加入含有不同浓度脂多糖的培基使其终浓度分别(Ong/ml、25ng/ml、50ng/ml、100ng/ml、200ng/ml)处理细胞24小时后,依次分为对照组、实验一组、实验二组、实验三组、实验四组。1.通过激光共聚焦-免疫荧光技术检测IL-1β蛋白在蜕膜细胞中的表达2.采用半定量逆转录聚合酶链反应法(RT-PCR)检测各组中IL-1βmRNA的表达水平,分析各组间的表达有无统计学差异。结果:1.成功培养人原代蜕膜细胞,经免疫荧光检测蜕膜细胞中的胎盘泌乳素,结果显示其阳性率为95%。2.通过激光共聚焦-免疫荧光染色技术检测各组人蜕膜细胞,细胞质及细胞核中均有IL-1β蛋白表达,且加入不同浓度LPS后各实验组与对照组相比,IL-1β表达差异显著,P<0.05,有统计学意义。3.不同浓度LPS作用于蜕膜细胞后,各实验组与对照组相比较,IL-1βmRNA表达有显著差异,P<0.05,有统计学意义:且随着LPS浓度的增加,IL-1β表达逐渐增强。结论:1.LPS作用于体外培养的人蜕膜细胞后,IL-1β的蛋白表达增加,且随着LPS浓度的增加IL-1β蛋白表达逐渐增强。2.LPS作用于体外培养的人蜕膜细胞后,IL-1βmRNA表达增强,随着LPS的浓度逐渐增加IL-1βmRNA表达逐渐增强。
其他文献
学位
随着我国教育改革的不断深入,对孩子进行有效的素质教育成为了现代社会的发展需要.幼儿时期作为接受社会教育的初级阶段,相关工作者一定要合理规划对幼儿的教育指导,促进幼儿
在现阶段的机械基础教学中,最重要的就是培养机械相关的人才.所以教师在教学中应该加强对于教学内容的设计,并结合学生的实际学习情况进行教学设计,这样才能实现对学生的机械
学位
现如今随着教育深化改革的不断发展,新课改走进了小学体育课堂.为了能够提高小学体育课教学质量以及小学生们的身体素质的全面发展,需要小学体育老师对课程教学内容进行创新,
语文课程作为典型的语言类教学,不仅有着庞大的教学体系,更蕴含着育人的教育意义,通过学习语文能够让学生建立正确的三观,继承良好的道德品质.随着新课改政策的落实,语文教学
在对小学音乐合唱进行教学时,教师应该结合学生的性格特点对学生进行教学,以我国现阶段教学改革的教育理念为基础,让学生了解到音乐合唱学习的重要意义.在合唱时,合唱成员间
目的:   观察大鼠癫痫持续状态(status epilepticus,SE)后海马区脑组织miR-34a的表达分布规律;通过干预miR-34a表达水平,探讨其在癫痫后海马神经元凋亡中的作用。   方法: 
在信息技术不断发展的过程中,对我们的生活以及工作都产生了一定的影响,同时也让我们的生活质量得到了提升.在教育中,教师教学也受到了很大程度的影响,信息化的推进给教学工