目前，亚洲国家是汉语学习的热点地区，其中韩国尤为突出。对韩汉语教学成为对外汉语教学研究的重要内容之一。本文主要针对韩国留学生，对中级汉语综合课《发展汉语》中第八课《生物钟》进行教学设计，据此对课堂教学活动的开展进行指导和监督，并根据教学效果进行反思和修改。论文的内容涉及教学理论研究、教学要素分析、教学具体设计等，具体研究内容如下：第一部分是绪论，主要介绍论文的研究背景、研究意义与目的、理论综述。第二部分是《生物钟》教学分析，包括教材分析、课型分析、教学对象及教学需求分析、课时安排、遵循的教学原则、教学方法的选择和教具的选择等。第三部分是具体的教学设计，即《生物钟》具体教学过程设计，包括教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学设计思路、具体设计方案等。第四部分是思考与总结，通过对实际教学效果的分析和反思，总结本教学设计的可行或不足之处，从而对中级汉语综合课教学提出一定的建议和参考。