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无论是老师还是学生,也无论是在校园中还是建筑内行走,必然会有一个寻找方向完成行进的过程。空间导向系统是连接空间和人的纽带,是交流的使者,给人以安全感、亲切感。针对合肥工业大学屯溪路校区的校园空间,本文从景观规划设计的角度进行校园空间导向系统的研究,以空间组成元素的排列组合、引导暗示来最大限度的减少标识牌的使用,增加环境本身的可识别性与方向上的引导。