舌尖现象（tip-of-the-tongue phenomenon，以下简称TOT）即人们确定自己知道某个词语或信息，但暂时回忆不起来，伴有熟悉感和即将回忆出的迫切感的现象。近年TOT来受到国内外越来越多研究者的关注，但是有关情绪与TOT的关系研究尚不够充分。本研究通过考察TOT研究时回答问题范式下的选题条件来为TOT的研究提供选材依据，通过比较在不同情绪状态和不同情绪强度下TOT发生率和TOT问题再认率的不同，来考察情绪对TOT的影响。研究包括两个部分。研究一采用问卷法和实验法，以50名大学三年级学生为被试，以不同熟悉度和信息量的90道题为实验材料，采用3（熟悉度：高、中、低）×2（信息量：多、少）混合设计，考察TOT研究的选题条件，为TOT的研究提供选材依据。研究二分为两个分实验，实验一以66名大学三年级在校生为被试，随机分为正性、负性和中性情绪组，通过看不同的电影片段来启动情绪，之后比较被试在不同情绪状态下TOT发生率以及TOT问题再认率的差异。实验二以42名大学三年级在校生为被试，随机分为高度正性情绪组和高度负性情绪组，以实验一的正性情绪和负性情绪组为比较对象，考察被试在不同情绪强度下TOT发生率以及TOT问题再认率的差异。通过上述研究，获得如下结论。（1）不同熟悉度问题在TOT的发生率上表现差异显著，高熟悉度和中熟悉度问题TOT发生率显著高于低熟悉度问题。（2）信息量与熟悉度在TOT的发生率上交互作用显著，中熟悉度多信息量问题TOT发生率显著高于中熟悉度少信息量问题TOT发生率，低熟悉度多信息量问题TOT发生率显著高于低熟悉度少信息量问题TOT发生率。（3）TOT研究的选题条件为中熟悉度多信息量和高熟悉度少信息量。（4）正性和负性情绪状态下，TOT发生率均显著高于中性情绪状态。不同情绪状态下TOT问题的再认率无显著差异。（5）正性情绪状态下TOT发生率和TOT问题的再认率与负性情绪状态下的TOT发生率和TOT问题的再认率之间无显著差异。（6）情绪强度越高，TOT发生率越高。高度正性情绪状态下TOT发生率显著高于低度正性情绪状态TOT发生率。高度负性情绪状态下TOT发生率显著高于低度负性情绪状态TOT发生率。（7）不同情绪强度对TOT问题的再认率影响不显著。